四、贯彻党中央、国务院提出的加快建设“节约型社会”的要求，盘活资源，开源节流；进一步优化育人环境建设，创建平安校园。
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1、提倡节约，反对浪费，积极创建“节约型校园”。
（1）、 节约用水，适量使用。全校师生及员工均有责任和义务随手关闭教学楼、办公楼等各水龙头的“长流水”，如有龙头损坏，请随时向总务处报修。应注意控制水量，节约用水；对故意浪费水资源的行为，学校将予以通报批评。
（2、 节约用电，随手关灯。教室用电应遵循“节约为本、合理使用”的原则，上课可视天气情况全开或只开部分，下课时间一律不得开灯；电视应做到合理使用，放学前关闭电源。各办公室要切实采取节电措施，气温在32度以下一般不开空调，使用空调温度调节不得低于26度。
（3）、珍惜纸张，电子办公。各处室应本着“节约”的原则，合理使用打印纸张，不必要的打印一律取消，各项通知尽可能会上或网上公布；日常打印尽量使用双面打印。
（4）、 资源再生，随手环保。推广节约方法，提倡师生员工查找校园浪费现象，提出改进措施和解决办法。表扬校园节约先进事例，发明节约技术和方法，并加以推广应用。
（5）、 减少垃圾，分类存放。全校师生养成良好习惯，尽量减少不必要的垃圾产生，将可回收垃圾和不可回收垃圾分类定点存放。
2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。严格执行“一费制”收费制度，切实减轻学生家长的负担。
3、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。
4、严格学校财产的管理制度：
（1）对学校财产全部登记，严格出借手续，损坏照价赔偿。
（2）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作。
（3）继续实行班级财产的登记、管理制度。
5、进一步优化育人环境建设，提高校园档次。
暑期，学校已投入大笔资金建立小型多功能室和语音室，对后操场进行修缮，装饰东西围墙，建造壁雕和名人塑像，添置室外体育器械，在新操场新挖沙池，前操场建造校标。并增加校园绿化面积。
6、继续抓好安全教育工作,提高学校安全管理水平 。
（1）、深入开展消防安全整治。主要是落实"四查"，即查消防安全责任制的制定与落实情况；查消防器材的配置完好情况；查消防疏散通道、安全出口的设置、畅通情况；查是否有安全隐患。
（2）、深入开展"创建交通安全校"活动。一是要抓好《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传教育，提高师生自我防范意识，自觉遵守交通法规，有效遏制交通事故发生；二是要通过社会各界努力创造一个安全、畅通、有序的道路交通环境。
（3）、加强中小学生游泳（游玩）安全教育，预防事故发生。学校要进一步规范学生游泳（游玩）安全管理和防范的各种规章制度，做到有章可循，严格管理。要将切实禁止学生私自到江河池水库等水域游泳或游玩，作为学生的一项行为规范和校纪校规加以约束，严防溺水事故的发生。
（4）、加强食品卫生工作，严防食物中毒事件的发生。一是教育学生养成正确的饮食习惯，尽量做到少零食、不零食；二是学校门口小卖部严禁经营"三无"产品和霉烂变质的食物，确保学生饮食卫生安全。

五、规范保教工作管理，更新观念，转变方式，用新课程理念指导幼教工作，创设优美的环境，营造园所文化，促使每个幼儿富有个性的发展。
（一）、保育工作
1．强调《保育员工作职责》，保育员应从教育的旁观者转变为教育的参与者，和教师密切配合，做到"教中有保，保中有教"。
2．各班正确使用好接送卡，不能让家长随意取放，也不能由幼儿代替教师收发接送卡，以防幼儿丢失。班主任应做好每日考勤工作，对未入园的幼儿要及时查明原因。
3、加强幼儿健康教育和日常生活基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活即学习。
4．坚持做好每日晨检观察记录，严格按照晨检规范，对幼儿进行全面的摸、看、问、查，发现有携带危险物品的幼儿及时给予没收并进行教育。
（二）、教育工作
1．向常规管理要质量。学期初由上至下制定班级计划、课题计划、教育教学计划及周活动计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，园部将用月、周、日活动检查表记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核。
2．向生动有趣的教学要质量，以吸引幼儿主动参与为着力点，优化各领域教学和主题教学，充分调动幼儿的主动性，积极性，是幼儿学得生动、主动，活泼、轻松。每月根据主题内容，引导幼儿参与主题墙的创设。为了给予幼儿充分的自主性，各班留有一块擦洗方便的墙体，设置为"涂鸦墙"，为幼儿提供自由创作的空间，最大限度发挥环境教育功能。
（三）、德育工作：
1．教师以真挚的爱心，以平等、尊重、接纳每个幼儿态度，为幼儿营造宽松的有益于身心发展的精神环境，禁止伤害他们的人格与自尊。
2．注重幼儿良好习惯养成教育。根据各阶段年龄特点，小班重在自理能力的培养；中班重在行为习惯的培养；大班重在学习习惯的培养，特别是书写姿势和书写习惯的养成。
3．组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。
九月份：开展"老师您辛苦了"主题活动。大班要求制作一件小礼品送给老师；中班要求向老师说一句祝贺的话；小班开展"我爱我家"活动。
十月份：开展"祖国妈妈我爱你"主题活动。大班--我爱祖国；中班--我爱家乡；小班--我爱我家。
十一月份：开展"秋天多美丽"主题活动，组织幼儿秋游，接触大自然，感受家乡美。
十二月份：以年段为单位开展迎元旦"家园联欢会"活动。
（四）、教研管理。
1．每周定期开展一次教研活动。隔周开展一次大教研活动，一次小教研活动。严格点名制度，营造宽松、民主的教研气氛，集思广益，发挥教师的群体智慧，提高教研实效性。
2．深入学习〈纲要〉精神，采取多种形式组织教师业务学习，长期与短期、集体与小组、组织与自学、观摩与讨论、交流与论坛相结合。通过学习、讨论、反思、领悟〈纲要〉的内涵，树立新的教育理念，提高教师自我反思能力。
3．提倡教研活动的互动模式，开展小组讨论、个案辨析会等参与式的教研形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性和主动性。

老师们，构建和谐校园，创办满意教育，是一项系统工程，更是一个长远的征程和永恒的主题。这不但需要方方面面共同努力，广大师生全面参与，而且需要一代代城小人长久追求。我们相信，只要我们一如既往地求真务实、敬业奉献，在构建和谐校园的征程上，城小的树会更绿、花会更艳，城小人会更有活力，事业会更加蒸蒸日上。一个充满生机、让人民满意的城关小学，必将承载中华的传统文明，在龙江 河畔茁壮成长。

上一页  [1] [2]